公主變大媽的人間童話

《14隻老鼠》系列繪本，圖畫豐富飽滿，文字雖少但故事內容卻充滿張力，雖然是老鼠大家庭的溫馨日常，但這些故事也結合了老中青三代的生活和記憶，尤其是全家一起齊心協力克服困難的歷程，不僅呈現了蓬勃生機的大自然，也刻劃著家人間緊密的情感與生活。

• 繪本簡介：

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這次要與大家分享的人生故事系列是：繪本

• 靈魂人物介紹：

岩村和朗出生於1939年4月3日的日本東京杉並區，是名日本繪本作家，畢業於東京藝術大學工藝系，代表作有《14隻老鼠》系列繪本，這系列繪本從1983年陸續出版了12冊，歷時24年，橫跨兩個世紀，曾獲日本繪本獎、日本小學館繪畫獎等獎項，並翻譯成十多種語言，全球發行超過千萬冊。

岩村是家中六個孩子的三男，他的父母親都是老師，父親奉行「每個人都是獨特的存在，應該受到最大尊重」的教育哲學。

岩村的幼年正值二戰期間，他和兩個哥哥離開父母親，疏散到秋田縣鄉下的祖父母家躲避戰禍，也因此開啟他對自然親近的心。

岩村自小就對美術熱情有加，高中時，他決定報考藝術學校，父母沒有給他任何的指示，只說：「只要你願意，那就去做，你一定可以做到。」

大學時期，在同學的引薦下，他到NHk電視台兼職，為「歌之繪本」節目做背景插畫，這份需要反覆琢磨圖畫配合童謠純真節奏感的工作，就像是為他日後創作圖畫書所譜的前奏，使他對聲韻的掌握和繪畫表現有深遠的影響。

1960年代後半期，日本書店開始大量引進並翻譯西洋經典圖畫書，這些經典童書打開了岩村的眼界，隨著他自己孩子的誕生也讓他意識到，圖畫書對小孩有驚人的吸引力。

於是他開始繪製很多小書稿，四處尋求出版的機會。1970年，他終於得到實業之日本社總編輯的關注，出版了《非洲，噗吱噗吱》系列三本書，此後他不再為電視台畫插畫，全力專心創作繪本。

同時，隨著他與孩子的相處，還有他重視大自然的生活，認為「繪本與大自然密不可分」，岩村不時地在觀察與思考：「現今的小孩與自然的距離愈來愈遠，如何讓小讀者們同時擁有對圖畫書世界和自然環境的實際體驗呢？」

他得出一個結論：親身觀察和感受比什麼都重要，因此他決定回歸自然。

當然，為了這個決定需要勞心勞力，但岩村為了營造新居，自己畫建築設計圖，買來木材請木匠協助，並且全家總動員一起為了打造了安全美好的家園而努力，雖然過程很辛苦，但這些經歷後來如實轉化為《14隻老鼠大搬家》的情節。岩村的創作並非來自空想，而是和生活緊密地連結。

有人問他：「為什麼總喜歡畫小小的世界和小小的動物？」他回答：「與其從廣闊的角度看世界，不如從很小的事件去看。只要仔細看，你會發現一個不可思議的世界。」

1998年「岩村和朗繪本之丘美術館」開幕，岩村與家人合力營運著美術館，岩村也親力親為，除了為小朋友說故事、導覽作品，也帶著孩子觀察繪本之丘的自然生態。美術館還附有一座體驗農場， 配合著季節舉辦插秧、收割、醃蘿蔔、搗麻糬等有趣活動，希望藉此讓城市小孩有親近自然的機會，進而思考農業和食物、土地和生命的意義。

現在的岩村即使已經年邁，但他仍然繼續為孩子編織故事，希望他的書能成為孩子走進自然的入口，期望孩子用自己的五感去探索自然之美，感受到自己與週遭的生物息息相關。

• 繪本故事大綱：

《14隻老鼠大搬家》的故事是在講述一個大家庭，是老中青三代同堂的14隻老鼠，牠們一家人為了尋找美好的新生活環境，牠們一起踏上旅程，一起合力蓋出屬於牠們的家，還有一起冒險的溫馨生活記趣。

這14隻老鼠擁有性格各異的鮮明形象，無論聰明或者有小缺點，都能平等地受到尊重，自由健康地發展。

《14隻老鼠大搬家》是一本擁抱大自然、擁抱家人的溫暖小故事，很適合和孩子一起來探索哦。

現在，就讓我們移駕到「人間童話故事屋」Podcast 聽聽魚仔說《14隻老鼠大搬家》這個故事吧！

 
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• 閱後心得分享：

這一套《14隻老鼠》的系列繪本，魚仔有看過的是《14隻老鼠大搬家》和《14隻老鼠吃早餐》，這是我小時候特別愛看的兩本書，即使已經看過不下百次，還是很喜歡，可能是它溫暖的圖畫，也可能是它與讀者互動的語句，也可能是那充滿挑戰與冒險的故事內容，這14隻老鼠就是很吸引我。

故事裡總共有14隻老鼠，爺爺奶奶、爸爸媽媽和十個兄弟姐妹，它在封面就把每個角色都標記出來，翻開封面的首頁也有圖像密碼存在，感覺翻開這本書，就像是在尋寶解謎一樣，特別的有趣。

雖然沒有什麼勵志人心或鼓勵向上的精神存在，就是很平淡平凡的一家人的故事，就像是人們一樣，每個人有每個人的專長與功能，所扮演的角色在故事裡都已預設完成，然後大家各司其職，雖然都是老鼠，乍看之下大家都長得一樣，可是每個人的標配都不同，從小細節就可以去推敲出這個人是誰，或許這就是作者厲害的地方，能夠運用故事讓孩子感覺到好像和故事並進互動著，就很能抓住每個孩子的目光與心。

而且魚仔發現不是只有我會特別喜歡這樣的故事耶，當我是孩子時，我沒什麼概念與感覺，就只是喜歡，但當自己成為大人成為老師後，才發現，咦，看似複雜的故事，有著這麼多的角色，孩子們真的能看懂且知道哪一隻是哪一隻嗎？

事實証明，孩子真的很厲害，不但觀察力敏銳、記憶力還絕佳，故意隨便指一隻故事裡的老鼠要孩子說出牠是誰，孩子馬上就能給出答案，騙也騙不倒，有時大人都還沒觀察到且猜不到的，孩子反而會先說出來呢！這就是童書的魅力啊！

尤其孩子的眼神清澈單純，沒有大人世故複雜，很多事情都是直觀的反應，所以與童書童話這種想像力的世界，連結力特別強。

但是，千萬不可因為孩子平時的表達能力很好，就覺得他所說的每句話都是對的，愈是聰明的小孩，愈能夠敏銳的抓到大人的漏洞，而使大人們被誤導了某些事，就好比狐狸魚部落格中的圖文碎唸人生其中一篇說道：

狐狸魚‘s 圖文碎唸人生：
眼見不一定為憑，看孩子的行為，
必須看到其背後的動機！

有些時候，當孩子與孩子在相處時發生衝突
如果大人沒有在現場，沒有看到他們衝突事件的發生過程
大部份的直覺反應是：哭的那一個被欺負了？！
但是如果再進一步的問一句：發生什麼事了？
向來，反應靈敏、表達清楚的那一個孩子，會佔了上風
他會描述了方才所發生的事件，當然，勢必是往自己有利的方向講
若是事實，那倒也還好，該罵的罵，該處罰的處罰
但若是被扭曲的，反而會讓被欺負但嘴不夠快、心不夠黑的孩子，因而被大人誤會
這時，處理該事件的大人，就是很重要的角色存在

記憶猶新，小金魚在幼兒園的時候，因為她脾氣好又愛交朋友
對於朋友的重視度頗高，常喜歡與她的好朋友分享各種好玩的事物
沒想到，因為她的善良大方，反倒被當成了軟柿子捏！

有一次，她就是被她的好朋友蓄意的陷害，而被老師處罰
個性耿直的小金魚當然覺得倍受委屈，當場大哭了起來
從開始讀幼兒園到當時的大班，小金魚在學校從沒哭過，就連分離焦慮都沒有
當天她這麼一大哭，當然一定有問題
還好魚仔當下覺察不對勁，自己的小孩子幾根毛我都知道
她平時乖里乖巧的，怎麼可能會像那個小孩說的模樣去欺負別人？！

後來，果然被魚仔查出真相，攝影機會說話，還原了一切
這時，魚仔才知道：原來幼兒園的孩子就能有心機這麼重的？！
原來真的會有孩子撒起謊來跟真的一樣，完全看不出來的？！
當下真的是震驚了我們全部老師！
畢竟這兩個孩子之前那麼要好，是同進同出的好朋友啊！
而且，她們也才6歲啊！？天啊，這樣的演技不拍片太可惜了！！

也因為這個事件，才警醒了我，要對小金魚的某些觀念與個性，務必再教育！！
同時，也讓所有的老師與大人們知道，在看孩子的行為時，不要只看表面
有時孩子是想幫忙，或許力道不夠而失手了
但大人或許會覺得他又再調皮找麻煩
有時雙方爭吵，公說公有理，婆說婆有理
這時就要以公平的眼光去聽取他們的陳述
雖說常常會對某些孩子有刻板的既定印象，但那完全不公平
既定印象不代表他這個人！！

所以，別以為孩子年紀小，就不會耍心機演戲
往往手足間，有藏得更深的戲精在裡面呢！XD

很快的，今天的故事來到了尾聲，謝謝大家收聽魚仔今天的Podcast《14隻老鼠大搬家》，喜歡魚仔節目的朋友，歡迎留言跟魚仔分享，你的鼓勵就是我大大的原動力哦！謝謝大家！敬請期待下一個人生故事吧～拜拜。