公主變大媽的人間童話

《爸爸走丟了》和《鯨魚》兩本童書的作者是聞名國際的童書大師《五味太郎》，他每日除了睡覺的時間休息外，只要醒著就是在為童書創作，看到他的作品能夠引得孩子邊讀邊笑，就是他最大的成就動力，即使在年輕時走過很多彎道，找不到自己的方向，但當他接觸到了繪本創作以後，他便知道這就是他的終身志業。五味太郎的作品相當的多，今日魚仔挑選這兩本最愛的繪本來與大家分享他的人生故事。

• 繪本簡介：

歡迎大家回到人間童話故事屋Podcast，聽狐狸魚分享各類型的人生故事
這次要與大家分享的人生故事系列是：繪本

• 靈魂人物介紹：

作者《五味太郎》出生於1945年的東京，當時的日本剛剛戰敗，整個社會處在一種戰後焦慮的狀態，對於未來充滿了迷茫，於是大人們便把將未來的希望寄託到孩子身上，希望孩子們都能出人頭地，卻也因此使得許多小孩早早便結束了童年，背負著大人沈重的希望長大……

相較於當時的小孩，《五味太郎》是幸運的，他的父母十分寬容，從不逼迫他做任何事情，父母給他的尊重與自由，為他在思想裝上了想像力的翅膀。

《五味太郎》的父親是語言學教授，母親是位有文學氣質的優雅女士，一家人相處十分和樂，家中的書架上擺放著世界美術全集，時時縈繞著古典音樂的旋律。

受到父親喜愛文學的影響，《五味太郎》也看莎士比亞、狄更斯和海明威的作品，父親建議他：「那些都是翻譯的，或許應該試著看原著。」，在他的記憶裡，父親從不因自己是學者，便草率對待孩子的提問，他總是很認真地傾聽孩子的意見並誠心回應。

父親對他的影響，等到《五味太郎》年紀大了才明白，他一直以為父母開明的教養是理所當然的，後來才恍然知道自己有多幸福，能夠擁有非常特別的父母，讓他享有全然自由的成長空間。

畢業於日本桑澤研究所 工業設計科的《五味太郎》，在30歲那年起，便投入圖畫書的創作世界，他的創作力豐沛，短短20年的時間，就擁有230多本圖畫書作品，堪稱是世界兒童圖畫書界的創舉，他的圖畫書已有幾十本被譯成外文，也是日本在海外知名度最高的圖畫書作家。

他所有的作品，從寫作、插圖到版面設計全部都是他自己獨一無二的魅力創作，《五味太郎》以天真幽默、活潑創意的手法，將孩童的風趣和童心展現得淋漓盡致，他擅長將一些微小的細節放大，變成一些有趣的故事情節，最重要的是，他的繪本沒有很強的說教性或其他目的性的存在。

他創作繪本的宗旨只有一個：讓孩子翻閱時能感到快樂，能發出哈哈哈的笑聲，即便是剛接觸繪本的小小孩，也都會對《五味太郎》的繪本愛不釋手，他所創作的圖畫書，帶給小朋友無比的快樂。

能夠快樂的閱讀，對於孩子的想像力和思考力都能得到大大的提升，一如《五味太郎》對記者所說：「我的繪本除了讓孩子開心外，也能讓孩子們提高自己獨立思考的能力，讓他們學會嘗試跟著繪本學創作。我認為我的繪本是有這樣的功效的，我也希望能提供給小朋友們更多自由思考的空間。」

如今，已經七十多歲的《五味太郎》仍對繪本創作熱情不減，他說自己的內心裡永遠住著一個小孩子，所以他才有更多的自信能創作出更多更好的繪本帶給所有的小朋友。

• 繪本故事大綱：

有一天，小寶和爸爸去逛百貨公司，走到一半小寶被電動玩具吸引了，正開心的玩著時，突然發現爸爸不見了。

於是小寶便開始在百貨公司裡尋找爸爸，他回憶著爸爸的型態和衣著，在人群裡一個一個的找尋與爸爸相關的連結人物，雖然過程中，錯認了好多人，但最後還是讓他找到爸爸了。

對孩子來說，在人群中與大人分開迷失，一定特別驚慌害怕，《五味太郎》的這本故事卻反其道而行，讓孩子能夠在幽默創意的童趣故事裡，降低走失的恐懼感。

故事中的小寶雖然錯認不少人是爸爸，卻也在無意間引導孩子記憶爸爸身上的每項特徵，使孩子們在閱讀時，也能跟著小寶一起去幫忙尋找爸爸，同時也在故事的引導下，培養了敏銳的觀察力。

現在，就讓我們移駕到「人間童話故事屋」Podcast 聽聽魚仔說故事吧！

 
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• 閱後心得分享：

《爸爸走丟了》這本繪本是魚仔兒時所愛的故事書之一，它蘊藏了時間線與魚仔許多童年的回憶，雖然它很簡單，書頁不多，很快就可以翻閱完畢，但是它卻讓我愛不釋手，可以重複的一直看著翻著都覺得有趣。

即使早就知道了故事的結尾，但是這本書最吸引人的地方就是，它和普通的故事書不同，《五味太郎》在每一頁故事書上的特殊設計，精確的掌握了視覺遊戲的效果，以遊戲書的方式很自然的帶領閱讀者對於此書有參與感。

每翻開一頁，就會發現不同的線索、新的驚奇與期待，簡單的童畫，引人入勝的情境，使人看完還會想再看一次，這樣的故事書在當年可是少見的創意，現在坊間雖然已有許多模仿相同手法的童書，但是這不同調性與不同用心的故事，卻無法做出像《五味太郎》的童趣韻味。

另外一本繪本《鯨魚》更是魚仔在幼兒園與孩子們說故事時，不可或缺的一本好書，在邊與孩子說故事的同時，就可以看到孩子們聚精會神的表情、發亮的雙眼認真的掃瞄著，不放過書中的任何一個小細節。

每一本繪本的圖畫都有它的「圖像密碼」存在，這是作者與孩子間的小秘密，向來孩子都會是最先發現它的那一個，大人們或許有看見，但向來是視而不見，不會覺得那樣的圖案有什麼意義，但是，這個「圖像密碼」才是吸引孩子閱讀最重要的關鍵啊！

所以在帶領孩子閱讀時，不是只單單說著故事內容，而是可以引導孩子一起尋找故事書中的「圖像密碼」，畢竟會讀繪本的大部份都是學齡前的幼兒，孩子們認識的不是字，而是圖，加上每個孩子天生就是個藝術家，他們對於圖像上的共鳴可是有無限大的想像空間，所以我們大人能夠做的是「陪伴」，而別扼殺了孩子們的畢卡索空間啊！

而這本《鯨魚》也讓魚仔憶起許久以前曾看過的一部短片，它所陳述的也是「鯨魚」這個主題，一分多鐘的小影片，為大人們帶來大大的省思，「眼見不一定為憑」，大人們所以為的世界不代表孩子們的一切，這部影片的連結分享給大家（點點圖↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓），希望大家能夠蹲下來和孩子一起用童心看世界，別再高高在上的以大人的邏輯思維評估孩子了。

就像《五味太郎》的核心思想一樣，他運用最單純明快的故事，揭開了大人世界的複雜，他甚至表示沒有問題兒童，有的只是「問題大人」而已，與其對孩子事事都指手畫腳、樣樣干涉，倒不如靜下心來先將自己歸零，沒有手機、沒有工作、沒有時間顧忌的，與孩子放鬆的玩、開心的聊，像個朋友一樣的陪伴著孩子，將智商拋到一邊去，降低年齡的傾聽孩子的心聲與其交流，這才會是最佳的親子互動啊！

很快的，今天的故事來到了尾聲，謝謝大家收聽魚仔今天的Podcast《爸爸走丟了》的人生故事，就說到這邊囉，希望大家都能勇氣滿滿！

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敬請期待下一個人生故事吧～拜拜。